11月3日至4日，寶雞市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)系列活動之“走進(jìn)紅光溝”在鳳縣雙石鋪中學(xué)和紅光溝研學(xué)實(shí)踐教育基地舉行。本次活動由寶雞市教育局主辦，寶雞教育學(xué)院、鳳縣教育體育局、鳳縣文化和旅游局聯(lián)合承辦。活動以“啟動儀式、課例展示、說課評課、專題研討、實(shí)踐研學(xué)、總結(jié)提升”六大環(huán)節(jié)，構(gòu)建起全鏈條、多層次的思政教育實(shí)踐體系。

　　凝聚共識，錨定方向

　　11月3日上午，啟動儀式在鳳縣雙石鋪中學(xué)正式舉行。寶雞市教育局黨組成員、副局長楊愛魁參加并講話，鳳縣縣委副書記李志剛致歡迎辭，寶雞教育學(xué)院黨委書記沈宏軍主持儀式，院長李春杰詳細(xì)介紹活動實(shí)施方案。

　　楊愛魁對寶雞市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟成立一年來的工作開展和建設(shè)成效進(jìn)行了高度總結(jié)和評價(jià)，并對做好大思政課建設(shè)的重要性和全市開展系列大思政課一體化建設(shè)活動的重大意義提出了明確要求。他強(qiáng)調(diào)，教育行政部門要強(qiáng)化“統(tǒng)籌力”，構(gòu)建一體化建設(shè)“新格局”，要健全聯(lián)動機(jī)制、盤活資源配置、壓實(shí)督導(dǎo)評估;學(xué)校夯實(shí)“主陣地”，筑牢一體化建設(shè)“實(shí)踐根基”，要強(qiáng)化組織銜接、創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐、推動學(xué)科融合;思政課教師錘煉“真本領(lǐng)”，展現(xiàn)一體化建設(shè)“新?lián)?dāng)”，要錘煉真本領(lǐng)、提升政治素養(yǎng)與專業(yè)能力、創(chuàng)新教學(xué)載體多開展實(shí)踐活動。

　　分層遞進(jìn)，示范引領(lǐng)

　　11月3日下午，紅光溝研學(xué)實(shí)踐教育基地內(nèi)，小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段銜接緊密的研學(xué)實(shí)踐課程在場館內(nèi)精彩呈現(xiàn)。鳳縣紅花鋪小學(xué)張婷老師的《航天筑夢?少年逐光》、鳳州初級中學(xué)姜琦老師的《航天之光映蒼穹?星辰大海載初心》和鳳縣中學(xué)劉蓉老師的《傳承航天精神?爭做有為青年》課程都以紅光溝航天文化為核心載體，深度融合思政元素、學(xué)科知識與地方特色。課程覆蓋小初高三個學(xué)段，從少年航天夢的萌發(fā)，到航天精神的具象解讀，再到青年使命的擔(dān)當(dāng)，清晰呈現(xiàn)了思政課在不同學(xué)段的梯度設(shè)計(jì)與邏輯銜接，為大中小學(xué)思政研學(xué)課程的落地實(shí)施提供了可復(fù)制、可推廣的鮮活樣本。

　　精準(zhǔn)對標(biāo)，提質(zhì)增效

　　課后，三位執(zhí)教教師圍繞教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)情、教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖展開說課，深入闡釋課程設(shè)計(jì)的核心思路。鳳縣新建路小學(xué)校長宋寶宏、寶雞市第一中學(xué)思政名師楊艷麗、金臺高中高級教師魯鋒娟三位專家現(xiàn)場點(diǎn)評，分別以“三好”總結(jié)、“三美”概括及“縱向銜接、橫向分配”的深度分析，充分肯定了課例的鮮明亮點(diǎn)，給出了靶向性極強(qiáng)的優(yōu)化建議。點(diǎn)評環(huán)節(jié)不僅認(rèn)可了寶雞市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的扎實(shí)成效，更為研學(xué)精品思政課程的后續(xù)打磨提供了精準(zhǔn)指導(dǎo)與實(shí)踐啟發(fā)。

　　聚焦關(guān)鍵，深化認(rèn)知

　　11月4日上午，三場專題講座從不同維度講述了如何有效將紅色文化融入思政教育。鳳縣革命紀(jì)念館副館長張梓陽以《紅色場館如何成為大思政課的“活課堂”——鳳縣革命紀(jì)念館的實(shí)踐與探索》為題，分享館校共建，打造“三維課堂”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);鳳縣教學(xué)研究室黨支部書記、副主任蘇志斌的《立德樹人擔(dān)使命，培根鑄魂促成長》，聚焦鳳縣大思政課建設(shè)的“頂層設(shè)計(jì)”和分學(xué)段落地實(shí)施的實(shí)踐方案;雙石鋪中學(xué)教師侯維恒的《紅色文化融入思政教育實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享》，呈現(xiàn)了在思政課教學(xué)中如何“動手做、親身演、主動探”，將紅色文化融入思政教育的策略和方法。三場講座分別從資源供給者、體系構(gòu)建者、課堂實(shí)施者視角，立體勾勒出“場館里的思政課”“為何做、如何做、誰來做”的完整實(shí)踐閉環(huán)，解答了歷史資源活化、區(qū)域資源聚合、校本實(shí)踐深化的核心問題，為活動持續(xù)開展提供了理論支撐與范式參考。

　　深化理解，精神洗禮

　　11月4日下午，參會人員集體赴鳳縣革命紀(jì)念館、紅光溝航天六院舊址、201洞開展實(shí)踐研學(xué)。在鳳縣革命紀(jì)念館，珍貴照片與講座中的鮮活故事相互印證，完成了從“聽聞”到“親見”的認(rèn)知升級，讓參觀體驗(yàn)從“感知?dú)v史”升華至“理解歷史、共鳴精神”的深層維度。在紅光溝航天六院舊址，“金牌講解員”王嘉源以“歷史見證人”的身份，深情講述中國第一代航天人篳路藍(lán)縷、艱苦卓絕的創(chuàng)業(yè)史詩。此次研學(xué)既是思政課教師的職業(yè)賦能與精神洗禮，更為思政課積累了具象化素材、可感化精神、人格化榜樣與實(shí)踐性方法。

　　賦能未來，續(xù)寫新篇

　　為鞏固活動成效、指導(dǎo)后續(xù)工作，寶雞教育學(xué)院院長李春杰作總結(jié)講話。他評價(jià)本次活動以紅光溝紅色資源為紐帶，實(shí)現(xiàn)了思政小課堂與社會大課堂的深度融合，既延續(xù)了寶雞市大中小學(xué)思政課一體化系列活動的核心脈絡(luò)，更在內(nèi)容創(chuàng)新、形式設(shè)計(jì)與實(shí)效落地層面實(shí)現(xiàn)了新突破，為全市“大思政課”建設(shè)提質(zhì)升級奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。李春杰表示，要活化資源、深化教學(xué)，打通社會大課堂“最后一公里”;要扎根實(shí)踐、升華理論，實(shí)現(xiàn)教研成果“雙向賦能”;要系統(tǒng)謀劃、協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建全域育人“共同體生態(tài)”。

　　本次活動以“三線”歲月為時(shí)間坐標(biāo)，以航天精神為精神內(nèi)核，將思政課從課堂延伸至場館、從理論拓展至實(shí)踐，搭建起歷史與現(xiàn)實(shí)對話的橋梁。通過“航天筑夢”課例觀摩、說課評課反思、專題研討拓展、紅色場館研學(xué)的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新構(gòu)建了“文化浸潤+實(shí)踐體驗(yàn)+課程賦能+反思提升”的思政教育新模式，讓思政教育兼具歷史厚度與時(shí)代高度，形成了獨(dú)具特色的地方思政教育品牌，為后續(xù)開發(fā)更多寶雞地域精品思政課程提供了清晰思路與實(shí)踐路徑。(陜西省寶雞教育學(xué)院 張紅梅)